【全球熱聞】高三生如何有效的復習？高三總復習知識整理匯總

高三總復習計劃

1、高三總復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

高三總復習知識整理

一、抓住一輪復習，全面掌握基礎知識

“能力為主導，知識為基礎”是高考永恒的話題。高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎之上的綜合。如果基礎知識不扎實，就很容易在考試過程中遇到障礙。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段

二、重視地圖，將地理知識落實到地圖上

地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區域定位能力。因此，同學們平時應注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

三、關注時事熱點、聯系生活實際

地理時事熱點問題、生活中的地理問題都是地理學科非常關注的問題，也是歷年高考命題的理想切入點。因此我們要時刻關注這些問題，學會發現時事中隱含的地理信息

四、學會用規范的地理語言表述

地理高考說明中要求“進行文字準確、條理清楚、邏輯嚴密的表述”。有的同學客觀性試題做得相當不錯，但進行文字表述時卻常常不能到位，不守鍵字抓不住，就是語言邏輯出現問題，使本該得到的分丟失。

高三復習入門必知和四大方法

新高三復習入門必知

高三復習的入門知識，就是你要知道整個高三究竟要怎么過，每個階段你要達到什么目標。根據目前大部分學校的教學計劃安排，高三復習共分為三個階段(時間節點只是個大概，同學們不必糾結于此)：

第一個階段，8月末到過年后的第一個月。

第二個階段，3月-4月

第三個階段，5月-6月初

第一個階段，是基礎知識的查漏補缺。要達到的目標就是，你必須清楚的學會每一個知識點，到最后，你能輕松的默畫出每一科的章節知識思維導圖來才行。

第一階段的時候，可能你的成績不會有什么變化，甚至還有點下降，都不要緊，這個階段你的目標不是提升成績，但是要利用好每一次考試，深挖你的弱點，每一道錯題都是對你知識弱區的強有力提示，記住，沒有粗心，沒有粗心，沒有粗心，那不是借口!

第二階段的目標是：綜合能力鍛煉!眾所周知，高考題越來傾向于綜合能力的考察了，不再像以前一樣，你記住某個知識了會用了就可以搞定對應的高考題。這個階段，模擬考試越來越多，有月考，周考之類。訓練做題速度，保證答題正確率。

期待成績提升的同學，這個階段你會感覺到成績變化之大，如果一輪復習夠扎實，那么這一階段，成績會突飛猛進!一輪沒做好的，這個時候恐怕還在翻書，為搞明白某個知識點而頭疼。

第二階段的目標，就是在一次次的模擬考試中，提升你的做題速度，適應高考考試的節奏，保證正答率，還有一個目標是，沖刺一下那些你總是做錯的題。這一階段，要合理分配時間，要記住一句話：那些你做錯的題才是能讓你提升成績的點。

第三個階段：一切趨于穩定。穩定好你的情緒，照顧好自己的身體。節奏不能放松，老師依然會帶著做各種模擬考試，但是你要明白這個時候的考試目的是：完全模擬高考，像真的在高考一樣答題，包括答題規范，考場心情。

這一階段，老師會告訴你不要再鉆研難題了，其實是真的，你要知道不是所有的題都是為你準備的，那些題我們可以放棄，放棄是為了更好的把握屬于我們的那一部分。

最后再次回歸課本，但此時回歸課本的更重要意義是穩定、強化心態。甚至直到高考前10分鐘你都可以處于回歸課本的狀態，這就是心態。

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新高三復習的四大方法

一、心態——不問收獲、但問耕耘，活在當下

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，這兩種狀況的學生到了高考臨近的時候都會嚴重的喪失信心，甚至產生心理上的恐懼：

一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

我們現在的心態什么樣是最好的呢?那就是“不問收獲，但問耕耘”，老是為最后的結果緊張和擔心是毫無意義的，因為那種虛無縹緲的假設完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最后的結果是自然而然、水到渠成的。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、知識——夯實基礎、揚長補短

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，沒有最扎實、只有更扎實。為什么要如此強調基礎的落實，主要基于三個原因：

首先，沒有扎實的基礎，最后根本就沖不上去，到了最后大綜合的時候，就會進入瓶頸階段，漏洞百出，學習首先要抓微觀，要抓細節，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒;

其次，高考更加注重基礎的考察，如果我們基礎不過關，最后高考關我們就過不去;最后就是高考的特點，高考的題是千變萬化的，要考原題幾乎是不可能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是“基礎知識、基本技能、基本思維方法”。

總結高考的特點是“主干永遠是主干，熱點常常是熱點”。那什么是基礎呢?這就一定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關于基礎知識和基本方法的落實要按部就班，不能急功近利，我們要知道欲速則不達，盲目做難題和過早做高考真題都是不合適的。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，這并不見得，第一是心里暗示的結果，仗還沒打就認輸了;還有就是對自己不夠狠，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性，執行力

對于高三的復習來說，特別忌諱打無準備之仗。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。從宏觀來講的話，整個高三一年，分為幾個階段、每一個階段的任務是什么?怎么才算達標了?每位同學的心里得清楚。

高三總共分為七個階段：

高二第二學期的下半學期—全面準備階段：心理準備，自我分析(學習狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學生，有緊張感;明確自己最后的目標，知道自己各方面的優勢和劣勢，清楚自己暑假最應該做的是什么。

高二暑假學生自主進行全面復習：作業，為高三復習做預習作業按考試的要求做，認真改錯;下學期復習時沒有基礎知識的障礙。

高三第一學期綜合復習階段：梳理知識、完善知識與方法體系、形成良好思維習慣(內容多、綜合性強)，知識細節過關(微觀)，構建知識體系(宏觀)，建立學科思想(思維方法)，要善于思考。

高三寒假學習調整、鞏固、充實、提高階段：也是兩極分化的危險期，每個階段都得過關，解決遺留問題。

高三一模前量變到質變，綜合運用能力訓練階段：(各科知識已復習完，訓練時間短)知識框架、學科思想完全建立(由套路到散打)，要善于思考。

一模到二模查漏補缺，綜合運用能力訓練階段：問題小題大做，知識、方法成為自己的習慣(條件反射)。

二模到高考：查漏補缺，回歸基礎，保持心態信心十足，期待高考。

四、從容應對備考

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。

第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。

第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

高三生如何有效的復習

1、時間安排井然有序，高效率才會有高分數。需要制定每日學習計劃，依據課表，具體到各個時間段，核心是那些自主學習時間段。

2、復習要堅持“兩條腿走路”，既要跟上老師，也要有自己的節奏。既要跟上老師進度，又要根據自己的學情學習，只有把這兩個方面都做好，復習才是有效的。

3、時間安排井然有序，高效率才會有高分數。在緊張的高三，感到無所事事?出現這一狀況的原因，是每日學習缺乏安排，自習時間的學習充滿了隨意性。盲目、隨意，學著學著就不知道要學什么了，大好時光就被浪費了。

4、多做題，俗話說，好記性不如爛筆頭。在做題的過程中，平時復習比較薄弱的環節很快就能發現，可以針對薄弱環節進行復習。做題多了也會形成分析試題的思路，拿到題就不會盲目了。

高考有哪些答題技巧

1、合理規劃答題時間。在粗覽試卷后，若不能確定答題策略，可以再次瀏覽試卷，但不要花費太長時間。

2、做題先易后難，踩點得分。先做簡單的、自己擅長的，既好拿分，也有利于建立信心，對于比較難的題型，可以直接現在跳過，最后有時間再做。

3、試卷、草稿做好標記。試卷上沒有做的題、做了仍存疑的題，都應該做好標記，草稿紙上標好題號，有這些提示在檢查時就便利得多了，也能節省時間。

4、選擇題做完就填涂，做完選擇題就填涂好，若是到快交卷時趕的話風險太大，而且當時必然焦躁，很容易就填涂錯行丟分。

5、用好答題前的時間。老師發好試卷后，首先檢測卷子是否出現問題，然后再審視試卷結構和試題分布、難易程度等，初步確定自己的答題計劃和答題順序做到心中有數。